學校黨支部工作總結范文(三篇)

更新:2019-11-04 15:18:21 來源:思而學教育網 www.pzacqd.icu

篇一

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在這一年里,本小組在支部的領導下,認真開展諸多方面的活動:自身工作上、支部活動上和學校建設等方面,都是積極地參與,認真地務實,并取得了一定的成功,現將這期間的全部概況總結如下:

一、政治方面

本小組的四名成員都做到了熱愛祖國、熱愛人民,堅持中國*的領導,堅持馬克思列寧主義,堅持四項基本原則,堅持改革開放。擁護國家的大政方針和決策;關心時事,和祖國同呼吸共命運;堅持學校每周的政治學習和業務學習,積極參加學校的各種活動;時刻都按照參政黨的要求,積極參政議政,關心學校的發展和當地的發展;服從學校的工作安排,關注學校的發展,積極主動地為學校分憂解難;關心并為建設好本組織盡心盡力,盡可能多地參與區委、支部組織的活動,為構建和諧社會盡心盡力。

二、工作方面:

1、教學工作:

這年度里我們小組的三位同志分別擔任了本校高一、高二、高三的語文、數學、化學和地理,甚至跨年級工作,有的同志還兼任著班主任、教務員、教研組長工作。盡管工作量繁瑣而且任務重,但我們都是盡心盡責地對待工作、學生和學校。在教學過程中,我們始終堅持教學“六認真”,深鉆教材,善于探索;總是以學生最易理解和接受的方法傳授新知識,受到學生的高度贊揚;并注意挖掘學生的潛力,對雙差生不歧視,注意調動他們的學習積極性和主動性,發揮他們的特點,個別突破。

為迎接每年高考,鄧老師和黃老師按照市、區的復習要求組織復習,達到了教學的效果。黃群老師文科語文在市級組織的“一診”、“二診”中都名列江北區第三、四的好成績,比上一屆上升一至二個位次,所帶班級獲區先進班級,本人也評為區級優秀班主任。在高考中和其他教師配合,創造了文科上線率達87、2%,居江北區第三的優異成績。孫雪峰老師在四校教學研究賽課競賽中榮獲二等獎。楊李勇在學校擔任高二數學教學工作,還兼教務員、圖書資料室管理員、班主任等職務,盡管理工作量大,但任勞任怨,踏實認真負責,深得領導信任和贊許。

認真教研教改。積極參加各類教研活動,勇于建言獻策,認真學習,努力鉆研,總結得失,撰寫各類論文。

2、教育工作:

在教學的同時不忘育人,因為只有學生的思想歸正了,教學才能進行,教學效果才能得以體現。因而,我們把教育工作貫穿到整個教學過程中,讓教育教學相輔相成。在課堂教學中嚴格地要求學生認清自己現在的實際,幫助他們樹立良好的世界觀、人生觀,為他們以后的人生道路打下良好的基礎。并要求學生從小事做起,時時檢查自己的一言一行,讓學生真正從心理上成熟起來,做一個合格的,并具有良好素質的中學生。在我所擔任教學的各個班級中,無論是學習進取心,還是學習的態度方面,其效果非常明顯。

在繼續教育工作方面,我們認真參加各項政治、業務學習,自修計算機應用技術,現已能獨立操作計算機文字輸入、編輯,圖象處理,表格處理等工作,為青年教師的繼續教育學習樹立了榜樣。

在學校組織的“青藍工程”工作中,鄧為民老師承擔了對黃蘭、廖鑫老師的教學指導工作。我們積極努力地在教材的各個知識點、以及課堂教學組織、編寫試卷等方面都為青年教師的學習樹立了榜樣。同時鄧老師是高二地理備課組、教研組組長,孫雪峰是高一年級化學備課組組長,他們在領導工作方面認真踏實地組織本備課組的備課活動。黃群老師作為年級干事,認真分析每次年級考試成績,用時配合班主任管理好高一年級事務。

三、其他方面:

在生活方面,和同事、鄰里關系融洽,從不斤斤計較個人得失;注重團結同志,不談別人的閑話;對每個人總是看別人的優點,互相學習,取長補短。

在參政議政方面:關心學校的建設和發展,各極地獻計獻策;對社情民意積極調查研究,鄧為民老師在本年度寫了一篇稿件。

只是在這一年度里基于條件,我們只能盡量地保障了本小組成員出勤達標。

總之;這一年,無論在哪方面,表現都較好,已符合優秀教師的一切條件,我們在以后的工作中,仍然要繼續努力,爭取做得更好。并希望組織能對下段多加關懷和關注,理解我們的難處,在工作上給予支持,在安排上給予照顧。

篇二

今年以來,我校黨支部按照教育局黨委要求,以“立德樹人”、“學黨章、守紀律、轉作風”等為主題,以創“先進基層黨組織”和爭當“優秀*員”活動為載體,以“推動科學發展,促進校園和諧,服務廣大師生,加強組織建設”為目標,大力加強學校黨組織建設和黨員隊伍建設,充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和*員的先鋒模范作用,推動了學校黨建工作和教育教學工作的順利開展。

一、加強政治理論學習,提高黨員教師隊伍整體素質。按照教育局黨委的要求,黨支部把抓學習作為提高黨員和教師

隊伍思想素質,促進師德師風不斷提升的重要手段,以“立德樹人”為重點,狠抓思想政治教育和師德師風教育,通過學文件、聽報告、看錄像、上黨課、討論交流等多種方式,組織黨員和教職工認真學習十八大和十八屆三中全會精神、黨章以及與教育教學相關的內容,提高了學習的針對性、實效性,提高了教師思想覺悟,提升了師德水平,推動了學校各項工作的開展。

1、抓好領導班子和干部隊伍學習。黨支部定時組織班子成員和干部進行政治業務學習,切實提高班子成員和管理干部的政治理論水平。在學習中,學校領導班子成員做到了帶頭學、帶頭抓、做模范、當表率,查資料、記筆記、寫體會,積極爭做學習型管理者。通過學習,領導班子成員切實加深了對黨的重大戰略思想的理解和把握,提高了認識,增強了樹立了構建和諧校園的堅定性和自覺性。

2、抓好黨員隊伍學習,通過學文件、聽報告、討論交流等多種形式,組織黨員學習十八大和十八屆三中全會精神、黨章及黨的方針政策,并建立了黨員學習專用筆記本。組織開展了師德師風教育活動、學習趙峰先進事跡教育活動,以及創先爭優活動等,提高了黨員的政治素養。

3、抓好教職工隊伍學習。黨支部把學政治與學業務結合起來,把定時組織學與日常自學結合起來,把學習理論與實踐應用結合起來,保證了學習實效。切實提高了教師隊伍的政治思想素養。

二、加強組織建設,增強黨組織的凝聚力和戰斗力。學校黨支部以進一步深化民主管理為重點,加強了組織建設,增強黨組織的吸引力,提高黨組織的凝聚力和戰斗力,推動了黨組織的發展壯大,為學校發展起到保駕護航的作用。

1、抓好隊伍管理。一是加強領導干部隊伍管理,以創先爭優活動為帶動,加強了黨員干部的教育管理,建立完善了領導干部競聘上崗、述廉述職、警示教育等管理機制,增強領導干部保持黨的先進性。二是進一步規范了黨員隊伍管理,建立了功能黨小組,實施了黨員創先爭優公開承諾。發揮黨員在教育教學和后勤服務工作中的先鋒、模范作用,讓黨員成為業務能手、崗位標兵,提高了黨員隊伍的整體素質。三是抓好教職工隊伍管理。嚴格落實了教職工考勤制度、崗位評估制度、工作績效獎勵制度等一系列教職工管理制度,使教職工管理逐步規范、科學、有效。

2、加強民主化管理。一是實行了領導班子民主決策制度,定期召開黨支部委員會和行政會議,對黨內和學校的大事、要事進行集體商討,增強決策的公平化、科學化、合理化;二是依托學校黨代會、教代會、家長會等,廣泛征求黨員干部、教職工及家長的意見和建議,真正讓教職工有話可以說,有意見可以提,有委屈可以訴,切實將教職工的主人翁地位落到實處;三是以民主生活會、組織生活會、黨小組活動日為主陣地,實施了黨支部書記點評各黨小組和領導干部,黨小組長點評每個黨員,組織民主評議領導干部等,加強黨內民主建設,引導廣大黨員積極開展批評與自我批評,互相監督、互相學習、加強溝通、增進感情,達到共同提高、共同發展的目的。

3、做好發展黨員工作。黨支部按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的原則,培養入黨積極分子和發展新黨員。積極聽取黨內外群眾對入黨積極分子的反映,堅持向一線骨干教師傾斜,向優秀青年教師傾斜,加強了對入黨積極分子的政治理論培養與黨性教育,推行了發展黨員公示制、票決制,把好發展黨員質量關。今年以來黨支部從6名積極分子中,選拔了一名工作成績突出,思想進步大,符合條件的培養對象,為預備黨員。

三、加強制度建設,構建完善的管理體系。

黨支部十分重視制度建設,進一步制定和完善各項黨建工作制度。不斷創新黨建活動載體,積極開展主題教育活動,組織黨員教師開展了救災捐款、為困難群眾、患重大疾病的教師捐款、為慈善基金捐款和等活動,共捐款1萬多元。每年“七一”都開展慶祝建黨社會實踐活動,組織黨員外出參觀學習,使黨建活動更有吸引力和作用力;同時完善了黨員干部教育管理培訓考核機制,通過多種形式狠抓黨員的學習教育,提高了黨員干部的政治理論水平和黨性修養。學校順利實施了第一個三年發展規劃,又制訂了第二個三年發展規劃,每一位教師都制訂了個人三年發展規劃,學校黨建、行政管理工作逐步趨于制度化、規范化、科學化。

四、加強作風建設,保證黨組織風清氣正。

1、深入開展行風建設。嚴格執行上級的有關規定,規范了收費管理,杜絕了亂收費現象;加強對教師的教育和管理,杜絕了有償家教等違紀違規現象的發生;教育和引導廣大黨員教師牢固樹立依法執教、規范辦學的思想,切實樹立教師隊伍和學校的良好形象。開展了“杜絕有償家教”承諾活動、師德師風評議活動,“學黨章、守紀律、轉作風”等專題活動,嚴肅查處了有償家教、亂訂教輔資料等違規行為,加強了對學校辦學行為和師德師風的監督,形成了良好的校風、教風、和學風。

2、認真抓好黨風廉政建設。一是認真組織學習上級關于黨員干部廉潔從政的相關文件精神,提高黨員干部廉潔自律意識;二是嚴格執行重大事件請示報告制度、黨務、政務、校務公開制度等一系列規范領導班子行為的規章制度,做到依法治校,規范辦學;三是認真組織開展領導班子和領導干部廉潔自律述職述廉活動,簽定了黨風廉政建設責任書、承諾書。堅持領導班子民主測評制度,定期組織黨員領導干部民主評議,自覺接受群眾的監督。

3、加強黨內外監督。嚴格執行了領導干部、重點崗位廉政風險防控機制,加大了對學校黨政“一把手”的監督,加強了對人、財、物管理及使用的重點部門、重點崗位、重點對象、重點環節的權力監督和制約,確保黨員干部廉潔從政,依法從政。經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見,對評先評優、職稱評定、發展黨員、學生收費、工程招、投標、教學設備采購等工作進行公示,使校務工作更加規范,更加透明,保障了廣大教職工的知情權、參與權、監督權,為黨風、政風廉政建設創造良好的監督機制和氛圍。

4、重視學校宣傳報道工作。黨支部創辦了《上橋教育信息》及時上傳校園動態、宣傳學校在辦學特色、課程改革、黨建工作、隊伍建設等方面的探索和成果以及各學校教育教學工作中的人和事,加大了對學校各項工作的宣傳力度。同時積極組織師生向媒體、報刊投稿,先后在《吳忠日報》、《吳忠教育》、吳忠教育信息網等發表稿件30多篇,向小龍人報等投稿200多篇,發揮了重要的宣傳作用,弘揚了正氣,激發了廣大師生的工作積極性。

五、深化創先爭優活動,全面提升教育教學質量。

黨支部深入開展創先爭優活動,以“學黨章、守紀律、轉作風”、“立足崗位做貢獻,創先爭優當先鋒”等活動為載體,繼續開展了以轉變工作作風為主的“六比六爭”主題實踐活動,取得了實效。

1、教學質量顯著提升。教學工作是學校工作的中心,也是黨支部工作的中心。一年來,黨支部始終圍繞教學這一中心開展工作,始終把提高教學質量作為黨建工作的著力點和落腳點,深化課堂改革,加大科研力度,狠抓了教學常規管理、校本教研、信息技術教育等工作,進一步加大區市立項課題實施力度,推動了教學質量和科研水平的不斷提升。學校在市區教學統測中成績穩步上升,教師在自治區、吳忠市優質課等競賽中成績突出,獲獎達20多人次。

2、德育實效不斷優化。學校黨支部始終堅持“五育并舉、德育為首”的工作方針,把德育工作作為首抓工程,不斷優化德育途徑,改進德育方法,以組織開展豐富多彩的主題教育活動為載體,狠抓了良好習慣的養成,切實提高了德育工作的實效。今年以來,學校很抓了學生行為習慣養成教育,通過多種渠道,加強了學生良好習慣的培養,取得了顯著的成績。

3、安全管理逐步到位。我們健全了學校安全制度和安全應急機制,深入開展了安全知識教育和應急演練,提高師生安全意識和自救互救能力。開展了全國中小學安全教育日宣傳教育活動,嚴格執行了學校突發公共安全事件報告、預防和處置制度。完善了校園周邊安全聯防制度和督促檢查制度,聯合公安、工商、衛生等部門開展學校及周邊治安綜合治理,沒有發生安全事故。

4、辦學條件進一步改善。改進教學設施,改善辦學條件,為師生創造良的發展環境,謀求的利益,是學校黨支部的重要工作目標。今年來,學校又以迎接自治區義務教育均衡發展驗收為契機,多方爭取資金100萬元,新建了學校廁所、門房、大門等基礎設施,投資40多萬元,改造了學生電腦室、美化校園環境、購置了教學設備,實施了班班通工程,設立了宣傳櫥窗等,使學校的辦學條件不斷改善,切實為師生發展創造了越的教育環境。

5、師資隊伍整體素質逐步提高。黨支部始終以師德建設為核心,狠抓了師德師風教育、政治業務學習和專業發展,每一位教師都制訂了專業成長三年發展規劃,切實提高了教師隊伍的整體素質。教師在《寧夏教育》、《吳忠教育》等雜志上發表論文多篇,有8篇教育教學論文在全國、自治區和吳忠市論文評選中獲等次獎,教師參加全國和自治區優秀錄像課評選,有4人次獲獎。培養出了市區級教學骨干16人。

6、藝術教育質量進一步提升。學校不斷深化藝術教育內涵,提高學生藝術素養和綜合素質,將藝術課程、地方課程、校本課程有機整合,在全校開設了經典誦讀、演講、器樂演奏、燙畫、折紙、撕畫、穿編、剪紙、吹塑版畫、兒童繪畫等課外學習小組。學校還組建了校級合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、繪畫組、書法組。做到時間、地點、課程、內容、人員的全面落實。教務處定期對校本課程的落實進行檢查考核,使藝術教育工作制度化、常規化、課堂化,受到領導的高度評價。學校的舞蹈、合唱、繪畫、版畫、圍棋等藝術興趣小組長期開展活動,培養了一批又一批的藝術特長生。20XX年以來我校有近百名學生繪畫作品在全國等比賽中獲獎;兩名學生參加吳忠市圍棋比賽獲二等獎;舞蹈《索菲燕的夢》在自治區第四屆中小學生藝術展演中獲二等獎;合唱隊在全市“唱支山歌給黨聽”合唱藝術節中獲三等獎;體育運動隊在市區中小學運動會中獲小學組團體總分第一名;鼓號隊在市區學校鼓號隊展演中獲三等獎。學校被評為首批全區“中華優秀文化藝術傳承學校”、“全國藝術教育先進單位”、“全國美術教育先進集體”、“全國青少年藝術人才培訓基地”等榮譽。

7、黨建工作取得了突出的成績。一年來黨支部緊緊圍繞黨組織的“五個好”建設和“創先爭優活動”,以“促和諧,加強黨的組織建設;講黨性,突出黨員隊伍建設,樹先鋒,強化職業道德建設”為主題,以創“先進基層黨組織”和爭當“優秀*員”活動為載體,以“推動科學發展,促進教育和諧,服務廣大師生,提高教育質量”為目標,大力加強學校黨組織建設和黨員隊伍建設,充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和*員的先鋒模范作用,推動了學校黨建工作和教育教學工作的順利開展。學校先后獲市級“民族團結進步模范學校”、“創先爭優基層先進黨組織”、“德育工作先進集體”、“少先隊紅旗大隊”,學校獲市區第四屆中小學運動會小學組團體總分第一名,舞蹈《索菲亞的夢》獲自治區第四屆中小學生藝術展演二等獎,學校的舞蹈隊、運動隊,鼓號隊、美術隊等在全市文藝匯演、鼓號隊展演、花燈展、合唱節、運動會等比賽中取得了突出的成績。

篇三

20XX年是全面貫徹黨的十八屆四中全會精神開局之年,也是落實普陀區教育事業“十二五”規劃收官之年。這一年我們以以轉變作風、密切聯系群眾為主題,以建設和諧校園為抓手,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用,發揮黨員干部的先進性,找準工作的創新點,切實為學校重點工作和重點項目的實施提供保障和動力,努力提升黨建工作科學化水平。

一、深入理論學習,扎實開展學習交流調研活動

1、學習交流,實踐互動并舉

按照為民務實清廉的要求。先后學習了《總書記重要講話精神匯編》《厲行節約、反對浪費重要論述摘編》(滬委辦發[20XX]7號)《普陀區“三新四好”主題活動典型案例匯編》。

統一思想,深入開展專題討論。先后召開了“回眸蘇聯解體,再談黨的群眾觀點”專題討論會;召開“求真務實,開拓創新,辦桃浦百姓滿意的學校”專題組織生活會。圍繞創建服務型黨組織,圍繞“普陀區教育系統黨員核心價值觀”的討論,全體黨員教師參觀雷達部隊。

2、走訪調研,廣泛征求意見

將開門辦學、落實整改作為開展好教育實踐活動的關鍵措施。在調研征求意見階段,學校黨支部采取個別談話、領導班子走訪、發放征求意見表、設立意見箱、熱線電話等多種形式廣泛征求教師和學生的意見和建議,共回收征求意見表73份,其中13份對學校工作提出了意見和建議。針對部分問題進一步聯系與溝通,以便加強學習和指導。同時各部門深入基層群眾,了解具體情況,力爭做到與師生談心,面對面、心連心,聽取師生意見建議,并現場辦公,立整立改,解決具體問題。加強干部與群眾間的思想溝通與學習借鑒,汲取群眾智慧,創新群眾工作理念、方式和載體。

二、優化隊伍建設,提高教育實效性,促進學校創新發展

1、深化教學聯考制實效性。

學校組織以“提高有效課堂教學”為主題的教師研討活動,非畢業五個年級部充分利用中午時間,召開了聯考后的教學質量分析會,并針對存在的問題,加強學科的課堂教學研討,加強學科教學之間的交流,加強教師教學業務提高工作。

2、以學生為本,強化“減負增效”實效性。

學校召開有關部門會議,研究采取措施和對策,將減輕學生課業負擔與提高教學質量即“減負增效”工作落實到位,努力做好“五項把握”:一是把握好課堂教學,提高課堂的高效性;二是把握好課后作業,提高作業的有效性;三是把握好教輔材料,提高教輔材料的選擇性;四是把握好質量監控,提高成果的持久性;五是把握好讀書活動,提高學生課外知識的豐富性。

3、加強德育教育的實效性。

針對這個情況,根據初高中學生不同的年齡差異和興趣愛好,政教部門開展豐富多樣的活動,寓教育于活動之中,寓學習于活動中。除了常規的國防教育、春季社會實踐活動、十八歲成人儀式等活動外,結合法制特色校,開展了參觀桃浦稅務所,稅法講座,“勤儉節約伴我行”等實踐活動;結合陽光體育活動,學校開展“三人制”籃球賽、“律動繩舞,夢想飛揚”跳繩比賽;結合桃浦聯合體十大基地,組織學生參觀新農村——李子園,我們還進行班班唱等比賽,讓傳統和特色豐富校園,讓美與韻律縈繞校園。

4、加強傳統文化教育的實效性。

在全校范圍內興起傳承傳統文化的活動。語文組教師在高中年級開展了“班門弄斧又何妨”的辯論賽,初中年級開展了“我愛經典詩文”的朗誦比賽。在學生唇槍舌戰的辯論中我們看到了學生思維火花的迸發,在抑揚頓挫的吟誦中我們聽到了流淌于他們心中的中國夢,讓傳統文化浸潤學生的心田,讓傳統文化在學生中得以傳承和發揚。

三、建章立制,規范各項管理,推動學校自主發展

1、完善現有的規章制度。按照繼承、完善、實踐、創新的要求,進一步明確學校的辦學宗旨、辦學定位、管理模式、權力監督等基本準則,進一步規范學校主要運行秩序,在教職工的全體參與下,形成賦有桃浦特色的制度文化(章程),從而促進學校的主動發展和可持續發展。

2、加強黨風廉政建設,完善廉政預警機制。繼續強化“中央八項規定”精神的貫徹落實,繼續嚴格執行區教育黨工委有關黨風廉政的文件精神,建立領導干部廉政檔案制度。

3、健全傾聽民意、服務群眾工作機制。加強教代會制度的執行力;拓寬學校與家長、社會互動溝通渠道,主動向社區開放教育資源,積極回應家長、社會的訴求,自覺服務于社區發展。在擴大老同志和社區代表及家長的參與面,學校又積極主動搭建平臺。舉辦了“勤儉節約伴我行”活動,市區關工委有關領導及老同志參加活動;舉行一年一度的“辦家門口好學校”——桃浦社區教育咨詢會。這些活動真正搭建起學校、社區、家庭互通的平臺。通過活動不僅解答居民們的疑問,同時也在收集人民群眾對于基礎教育的訴求,以此做好學校發展的方向,努力提升桃浦地區基礎教育水平,辦好家門口的學校而努力。

四、凝心聚力,做好學校各方面工作,促和諧校園構建

1、擴大志愿者服務隊伍和項目。做實“愛心義教進課堂、愛心義教進家庭、愛心義教進社區”的黨員、教師志愿者團隊,打造“愛心在身邊”的學生志愿者團隊,拓展“服務在校園”的黨員、家長志愿者團隊。

2、以第17屆市文明單位(和諧校園)的評估指標開展自查。梳理和總結兩年來學校在創建和諧校園方面的工作,好的作法進行經驗總結,不足處盡快整改,激勵教師團結進取,以積極向上的自信精神迎接市里評估,再次爭創市文明單位。

3、加強工會工作。提升教職工職業能力與幸福指數,組織教職工活動,如三八節品茶,五月的歡樂月末電影活動等。規范教代會各項程序,推進學校民主政治建設,維護教職權利。完善療休養工作與扶貧幫困工作。

4、發揮團的作用。充分發揮團校,豐富學生社團活動,健全團員發展團干部教育培訓制度,著力提高學校共青團工作水平。以黨建帶團建,提升團員青年教師的思想和業務素質。以“五四”、“建團”等重大節慶的契機,廣泛開展主題教育活動、志愿者活動。

5、優化婦女工作。全面提高女教工的素質,激勵女教工創先爭優,繼續深化“巾幗建功”活動,組織好體檢與“三八節”活動。

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