黨員四講四有黨性分析范文(二篇)

更新:2019-11-05 14:06:51 來源:思而學教育網 www.pzacqd.icu

篇一

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四講,即“講政治、講正氣、講奉獻、講和諧”,通過這段時間的對四講思想的認真學習,我深刻的認識到四講是一個有機整體,相互依存、相互促進。講政治是前提,講正氣是關鍵,講奉獻是基礎,講和諧是保障。在此,我將這段時間的認識和體會做一下幾點總結。

講政治,就是要有明確的政治方向、堅定的政治立場、清醒的政治頭腦。作為共產黨員的我們要時刻堅定自己的信念,相信共產主義,相信我們的黨,要堅定不移地走中國特色社會主義道路,任憑風吹浪打,都不迷失方向。

毛主席說過要實事求是,要辯證的看待周圍的事物,那么在實際工作和生活中我們要如何講政治呢?我認為,我們除了堅定的相信黨,相信共產主義外,我們要做到:一方面,不斷認真學習馬克思主義最新理論成果,要真學、真信、真用,切實增強政治敏銳性和政治鑒別力;另一方面,在工作中要堅持顧全大局、服從組織、強化執行、全身心投入到工作,將集團211目標、公司目標牢記在心中,要不斷地增強科學發展觀意識,全面提升自身各方面能力,為集團和公司實現跨越式發展奉獻自己的所有力量。

講正氣,就是要注重品德修養,加強道德建設,堅持以德為先,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀。

在工作和生活中,我們要堅持集體主義價值觀,要不斷地修正自己的人生觀和價值觀。具體地說,我們在工作要不怕苦不怕累,要將集體利益放在首位,當個人利益與集體利益發生沖突時,要以維護集體利益為第一目標。在生活中,我們要堅持以德為先,要堂堂正正做人,清清白白做事,要充分發揮我國的優良傳統,起到黨員的先鋒帶頭作用,要堅持“貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫”。

泰戈爾曾說“埋在地下的樹根使樹枝產生了果實,卻并不要求什么回報”。那么作為共產黨員講奉獻應該是我們與生俱來的天性,因為我們黨的宗旨是全心全意為人民服務,我們從加入共產黨的那一刻起,我們就堅定了為共產主義奮斗終生的信念和人生目標。

在實際生活中,講奉獻就是要結合實際,不斷學習,不斷創新,切實提高科學發展能力,在公司改革發展的舞臺上施展才華;就是要愛崗敬業,增強責任意識、進取意識,有高度的政治責任感和強烈的事業心,有一抓到底的工作狠勁、一說就做的工作實勁、鍥而不舍的工作韌勁;就是要克己奉公,無私奉獻,正確對待成績、正確對待榮譽,把個人發展融入到企業發展中,與企業同呼吸、共命運,正確處理國家、集體、個人利益的關系。

講和諧是保障,要貫徹四講精神,就一定要做到講和諧。和諧社會的提出是我黨思想上的一次偉大進步,是我黨與時俱進的重要體現。

社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性,是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。構建社會主義和諧社會,是我們黨以馬克思列寧主義、*思想、*理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發展觀,從中國特色社會主義事業總體布局和全面建設小康社會全局出發提出的重大戰略任務,反映了建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的內在要求,體現了全黨全國各族人民的共同愿望。

講和諧就要我們做到,以人為本,堅持科學發展觀。作為基礎黨員的我們要在工作發揮自己的能力,營造和諧的工作環境,要不斷地影響和帶動周圍的人,為構建和諧社會奉獻自己的力量,要堅信“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。

“四講”的內容博大精深,在今后的很長一段時間我還需要不斷地學習,在做到理論來源于實踐,又指導實踐,要不斷的總結,一起在總結中進步。同時,學習四講要與集團公司提出的“七個調整”相結合,要積極參與公司組織的各項活動,要緊跟時代的腳步,要時刻跟黨走。

篇二

繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動后,黨中央又決定今年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育活動。“群眾路線教育”和“三嚴三實”活動,主要針對的是處級以上領導干部,聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當,解決的是一些領導干部“不嚴不實”的問題,而“兩學一做”學習教育活動,針對的是全體黨員,聚焦黨員隊伍的教育管理,解決一些黨員宗旨觀念不強,理想信念動搖,精神萎靡不振,道德退化行為不端等問題。黨內教育從“關鍵少數”拓展到“全體黨員”,并以此來推動黨的作風好轉,是對全體黨員黨性的錘煉,使全面從嚴治黨落實到每個支部、每個黨員。

做合格黨員的標準是“四講四有”,既“講政治、有信念;講規矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為”。“四鐵”的提出,是2015年12月,習總書記在全國黨校工作會議上強調:“實現全面建成小康社會奮斗目標,實現中華民族偉大復興的中國夢,關鍵在于造就一支鐵一般信仰、鐵一般信念,鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍”。

作為法院的干部法官,承擔著定紛止爭,懲惡揚善,主持社會公平正義的神圣職責,更要求加強黨性修養,做“四講四有”黨員,做“四鐵”法官。

在學習教育過程中,要克服以下幾種錯誤認識:

一、克服這是一次運動,是“一陣風”的錯誤認識。

回顧我們黨九十五年的光輝歷程,整風整黨及學習教育活動搞過很多次,可以說,學習教育貫穿著我們黨建設發展的始終。但這次“三嚴三實”和“兩學一做”活動與以往不同,都不是一次性活動,而是將教育融入日常工作學習之中。“抓在日常,嚴在經常”,由“一陣風”轉向“經常性”,由“運動性”轉向“常態化”是政治生活中的新常態。

二、要克服“任務心態”“闖關心理”

*同志在《論共產黨員的修養》中有一句話:“不要把自己看作是不變的,完美的、神圣的,不需要改造的,不可能改造的。我們提出的在社會斗爭中改造自己的任務,這不是侮辱自己,而是社會發展的客觀規律的要求。”這句話放在今天仍然有深刻的教育意義和警示作用。黨性修養應該是每一個黨員干部一生的堅守和追求,決不是一日之功、一勞永逸、一蹴而就的。所以,一定要克服“任務心態”、“闖關思想”,不能搞“突擊”“惡補”“速成”。作為黨員法官,要立足于思想實際,立足于本職工作,要有工匠情懷,扎扎實實、本本分分、克服浮躁、祛除雜念,要守得住清貧、耐得住寂寞、坐得住冷板凳。審判工作任務愈加愈重、審判質效要求愈來愈高、紀律作風要求愈來愈嚴。我們一定要堅定信仰,練好本領,堅持原則,敢于擔當。

三、要克服“我是法官,政治學習與我關系不大”和“我入黨早、資歷深,不需用再學”的錯誤思想。

司法工作永恒的主題是“為大局服務,為人民司法”,如果不堅持政治學習,怎樣為大局服務,如果不加強黨性修養,如何為人民司法,就會陷入“只拉車不看路”的危險境地。*同志曾說過“我們的隊伍有一種恐慌,既不是經濟恐慌,也不是政治恐慌,而是本領恐慌”。“本領恐慌”在我們每個人身上都有不同程度的存在,警示我們學習教育、黨性修養是永不止境的,千萬不要認為自己“入黨早、資歷深”等等不需要學習改造,黨性修養不會隨著黨齡增長、職務提升、閱歷加深而自然加強的,而是逆水行舟不進則退。面對社會不斷發展與科技不斷進步,法律所涉及的領域也越來越廣,所解決的矛盾糾紛也越來越多。作為黨員法官更要不斷錘煉自己的黨性,錘煉自己的法律思維,拿出滾石上山的韌勁,爬坡過坎的執著,提高自己解決矛盾糾紛的本領,肩負起神圣的職責使命。

四、要克服走過場,表演秀,做表面文章,搞形式主義。

黨性修養是內化于心,外化于形,“風形于上,俗化于下”是真信、真學、真懂、真用。決不能“演”更不能“秀”,不能做表面文章,搞形式主義。作為工作在基層的黨員法官,更要把對黨、對人民、對事業的赤誠之心,落實在日常、平常、經常,落實在每件事、每一天、每個案件、每個任務上,落實在小事小節小利的選擇上,落實在努力實現讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義的目標上。要把黨性化為一種本能,一種自覺,融入到審判事業中去,無私無畏、清正廉潔、剛正不阿,忠誠履行好守護社會公平正義的神圣職責。

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