初中美術教師教案范本參考(三篇)

更新:2019-11-12 14:14:49 來源:思而學教育網 www.pzacqd.icu

篇一

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《用雕塑記錄時光》

教學

目標

知識與技能目標:能夠嘗試掌握人物泥塑的基本技法,把握人物動態與神態進行主題創作,把握特定雕塑主題與表現形式語言選擇之間的組織關系。

過程與方法目標:能夠模仿優秀雕塑作品,提高立體造型能力與表現技巧。

情感態度與價值觀目標:能提高對日常生活的觀察能力和對生活美的感受能力。

教學重難點

掌握小泥塑作品制作的方法、步驟并制作小泥塑。

創作時,不拘泥于自然真實,而是根據意圖大膽采取取舍。

教法

學法

自主探索、觀察比較、探索方法、制作表現、展示評價

教師教學活動設計

學生學習活動設計

一、教學導入

1、提問:我們生活的環境(校園、社區、城市)中,主要雕塑作品及特點是什么?

2、對敦煌城雕反彈琵琶的分析。

3、分析比較P8頁雕塑的神態特征各有什么不同?

二、自主探究

分析作品《梳》,

1、你認為藝術家所表現的人物是什么身份?

2、人物的表情、動態表現了對象的什么特征?

小結:藝術家通過不同的動態、神態來展現人物的個性。

三、了解工具材料。

通過課件和課本中的圖片認識工具,教師準備的實物供學生認識和體會感受。

四、觀察比較

雕塑的主要形式:欣賞《花朵》、《推磨》、《梳》等作品。

雕塑的主要形式:圓雕、浮雕(高浮雕、淺浮雕)。

五、雕塑的創作方法

1、雕塑包含兩種制作方法,即“雕”與“塑”。

2、泥塑基本創作技能介紹,包括:貼、搓、提、接等。

3、欣賞泥塑視頻(6分鐘視頻)。

六、嘗試表現

作業要求:捏制成一個簡單的一個人物動態泥塑。

四、作品講評

講評有特點的學生作業,教師何以對這些泥塑拍照留念,以備后用。

1、根據自己見到的回答。

2、簡單發表意見。

3、歸納:不拘泥于自然真實,而是根據表達意圖大膽采取取舍、用夸張的手法來表現主題。

1、學生分析。

2、總結歸納。

認識工具。

學生分組討論,說說他們在形式上的不同。

觀察、學習。

視頻欣賞、直觀感受泥塑的制作方法。

學生按作業要求嘗試制作練習。

自評互評。

篇二

《我的網頁》

教學

目標

知識與技能目標:能夠了解構成網頁風格的基本元素及基本作用。了解網頁的常見風格和創意手法。

過程與方法目標:學習運用網頁版面結構搭配的基本技巧,根據網頁主題設計體現網頁特點的主題圖標;

情感態度與價值觀目標:嘗試設計體現個性的網頁圖標及自己的個人網頁。

教學重難點

了解網頁繪制步驟以及要注意的問題。

設計簡單的網頁。

教法

學法

引導、實踐、講解。

教師教學活動設計

學生學習活動設計

一、引入新課

展示網絡中的網頁或教師自己申請的網頁,共學生參考。

二、復習歸納

網頁的特點及制作的方法。

三、方法探究

1、學習網頁的基本設計手法,直接進入到互動探究的教學情境。重點引導學生探討不同設計手法的特點,簡單講述自己喜愛的理由,并注意不同設計手法之間相互的聯系。

2、分析網頁的表現手法可以從以下問題入手:

①把畫面歸納為點、線、面的結構形式,分析它們在畫面上所占的空間位置,揣摩作者運用這些元素使畫面達到均衡的用意;

②規則排列和自由排列給人的不同感受;

③利用字體形狀、大小、色彩的變化,在表意的同時還可以作為圖形加以運用;

④處理好圖形和字體的協調關系,使主題更加明確。

3、小結:在引導學生總結網頁設計的基本構成特點時,更加關注網頁文字、圖標、動畫、色彩等基本構成元素的搭配特點。

四、設計網頁

1、作業要求:課本P36頁學習活動二,收集班級成長資料,建立班級網頁,展示個性風采。

2、學生練習,教師巡回指導。

五、評價交流

學生談自己看到的網頁或其他自己心目中的網頁等。

1、回顧交流。

欣賞,探索交流。

2、學生聽講,分析、交流;理解、體會。

3、學生總結,歸納。

學生按照作業要求嘗試進行個性網頁設計。

學生相互欣賞并評價。

篇三

《走進收藏》

教學

目標

知識與技能目標:認識民間藝術收藏的相關知識,能夠正確理解收藏的意義。

過程與方法目標:能夠正確理解利用博物館子資源的意義,掌握有效的方法和途徑。

情感態度與價值觀目標:增進對收藏品市場以及收藏的渠道和價值的了解。

教學重難點

培養學生對收藏的興趣。

認識民間藝術收藏的相關知識。

教法

學法

引導、實踐、講解。

教師教學活動設計

學生學習活動設計

一、情景導入

教師展示一些圖片或者一些錄像資料片提問:如果我們想要觀看這些作品,可以到什么地方去?

收藏是一種對于物品的搜集、儲存、分類與維護的癖好。收藏家的收集對象通常是有價值的古董,但也可能是其他的小物件。如書畫、集郵、火柴盒貼畫與明信片是較為主流的收集項目

二、博物館:是保存人類的文化、藝術遺產的地方,我們在這里可以看到大量有價值的作品,可以豐富我們的知識

1、中國國家博物館

2、目前我國博物館的類型可劃分四大類。即:社會歷史類、自然科學類、文化藝術類和綜合類。

3、作品欣賞:東坡肉形石;《開國大典》(中國畫家董希文1953年創作油畫)

4、參觀敦煌博物館參觀方案.

三、關于收藏

1、怎樣選擇收藏品:要具有一定的鑒別能力;要有一定的資金儲備;要有堅強的后方支持。

2、確定收藏方向:了解自己的愛好;了解哪種收藏品適合自己收藏;不與國家政策相違背;了解想要收藏藏品的升值趨向,當然非保值升值收藏品除外。

3、收藏方法:最常見的是到市場上購買藏品;與藏友交換,所謂“欲與取之,必先予之”;從真、善、美三個方面著手進行收藏。

四、文物怎樣拍賣

可委托有文物拍賣資質的拍賣公司拍賣。

文物拍賣資質分一、二、三類,在文物局官網能查到全國有資質的拍賣公司是哪些,全國不超過一百家有這些資質。中國現在主要的文物拍賣公司:北京嘉德、北京誠軒、北京東方索富比、中國嘉德國際、北海、保利拍賣。

學生自主回答。

說說自己收藏的小東西。

自學書中38-43頁的內容,小組討論

學生分小組匯報討論結果,小組推薦回答。

學生學習關于收藏的基本知識,展示自己的收藏,并且說說收藏的經歷和感受。

了解文物拍賣的相關知識。

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