大學辯論賽主持串詞參考(二篇)

更新:2019-10-29 15:23:40 來源:思而學教育網 www.pzacqd.icu

【篇一】

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請大家保持現場安靜,我們的辯論賽就要開始了。

(安靜下來)

大家好,這里是XXXX(主題)辯論賽第X場的現場,歡迎各位的光臨。

本場辯論賽主題是“XXXXXXXXXX”。

下面由我來為大家介紹本場到場的評委,他們分別是----

接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手,

正方辯手是由XX系組成的代表隊,他們分別是正方一辯XXX,正方二辯---(具體介紹如果是非正規大型比賽可以忽略介紹,按具體上級要求),他們所持的觀點是----

反方同上

下面我宣布,XX學校第幾屆XX辯論賽第X場正式開始。

下面進入第一個階段:(接下來按照底下說就好了,時間按你們的大綱要求安排)

(一)

開場陳述階段

下面請正方一辯發言,時間2分30秒[示意正方一辯發言]

[發言完再說]下面請反方一辯發言,時間2分30秒

(二)

攻辯階段(公辯時間6分鐘,每隊各3分鐘)[具體流程同上,注意攻辯,自由辯論,觀眾提問環節要*規則,再進行辯論。]

1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

5、正方一辯攻辯小結1分30秒

6、反方一辯攻辯小結1分30秒

攻辯規則:

①質詢者控制質詢時間,可以提出與題目有關的合理而清晰的問題,并可以隨時停止答辯者之回答。

②攻辯時間內,質詢者應詢問問題,不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申,否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時,答辯者有權要求其停止。

③答辯者應回答質詢者所提之任何問題,但問題明顯不合理時,答辯者得說明理由,拒絕回答。

④答辯者可以要求質詢者重述其質詢,但不得惡意為之,否則視為違規。

⑤答辯者不得對質詢者提出詢問,否則視為違規。

⑥答辯者提出反質詢時,質詢者得要求其停止,并拒絕回答

(三)

自由辯論階段〔反方先開始〕(辯論時間8分鐘,每隊各累計時間4分鐘)

1、反方累計用時4分鐘

2、正方累計用時4分鐘

自由辯論規則:

①自由辯論時間總共為8分鐘,每隊各4分鐘。

②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時,先由反方任何一名隊員起立發言。完畢后,正方的任何一位隊員應立即發言,雙方依次輪流發言,直到雙方時間用完為止。

③在自由辯論時間里,每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

④當一隊的發言時間剩30秒鐘時,將有一聲哨聲提示,當該隊的發言時間用完時,會有兩聲哨聲提示,該隊應立即停止發言。

⑤如果一隊的發言時間已經用盡,不能發言,另一隊還有剩余時間,則該隊的辯手可以繼續發言,直到該隊的時間用完為止。

⑥自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間,簡潔明了地加強自己的論點,機智有力地反駁對方的論點,如果只是空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點,或者出現語誤、空場等情形,都將影響該隊的成績。

(四)

總結陳述階段

反方四辯做總結陳詞3分鐘

正方四辯做總結陳詞3分鐘

(五)觀眾提問

1、每隊可以被3個觀眾提問,每個觀眾只能提問1個問題

2、觀眾提出的問題必須與題目有關,合情合理的問題

3、當問題不合理時答辯方可拒絕回答,此觀眾取消提問資格,但是此次提問機會仍然繼續,此機會留給其他觀眾

(六)評委統計結果,點評

(七)主持人公布比賽結果

【篇二】

各位領導,各位來賓,青年朋友們,大家晚上好!為了進一步拓寬青工安全教育形式,切實提高廣大青工對安全疑點問題的思辨能力,努力打造具有我礦特色的青年安全文化,筑牢青年安全生產防線,礦團委特舉辦了第三屆青年電視安全辯論賽。在前兩屆比賽中,選手們精彩的表現給我們留下了深刻的印象,相信今天也依然不會讓我們失望。那么本次辯論賽的辯題是:反“三違”重在加大監管力度還是重在規范個人行為。

首先讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點:坐在我左手方的是今天的正方,他們所持的觀點是:反“三違”重在加大監管力度。

坐在我右手方的是今天的反方,他們所持的觀點是:反三違重在規范個人行為。

下面有請雙方各位辯手做個性化的自我介紹,首先請正方辯手進行自我介紹。

雙方都可謂是鮮花綠葉相得益彰。讓我們以熱烈的掌聲送給場上辯手一些鼓勵,預祝雙方辯手都能發揮出的水平!

接下來再為大家介紹一下今天辯論賽的評委,他們是:讓我們對他們的到來表示歡迎,也為他們即將付出的辛勤勞動表示感謝!

反“三違”是各行各業面臨的一項艱巨任務,是安全生產工作的當務之急,是遏制事故強有力措施之一,也是安全生產工作者面臨的重要課題。那么反三違到底是加大監管力度重要,還是規范個人行為重要呢?相信這一問題會在今天的比賽中越辯越明!

下面辯論賽正式開始!先進入開篇立論階段,由雙方一辯進行開篇立論陳詞,闡述本方觀點。雙方發言時間為3分鐘。首先由正方闡述觀點,有請正方一辯――

主席:好,剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述,現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言,時間也是3分鐘。請!

主席:謝謝,經過剛才的開篇陳詞之后,接下來是雙方辯手施展才華的時刻了,也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。這個環節由正反雙方自由輪流發言。同一方的發言次序和每一位辯手的發言次數不限,但整隊的發言時間不能超過6分鐘。請正方先發言。

感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果,最后一博的機會了,因為我們即將進入的是總結陳詞階段。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞,首先由正方作總結陳詞,時間為3分鐘,有請正方四辯――

謝謝正方四辯的精彩總結。下面有請反方作總結陳詞,時間同樣為3分鐘,有請反方四辯――

非常感謝反方四辯的總結陳詞,也感謝各位辯手精彩的辯論。今天的比賽到這兒就結束了,下面有請評委進行點評。

經過評判團的綜合打分,今天比賽的優勝方是——,通過剛才的針鋒相對,今天的辯論賽也產生了一名辯手是——。(頒獎)

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